若诗本是名校老师，基于教育理想，转职到程度参差的私立中学出任中四班的班主任。由于中四班级采取双班主任制，若诗与政良担任同一班的班主任，但政良于开学日迟到，惹来若诗不满。学校收生不足，年年亏蚀，令校董国荣不满，校长亦因压力过大病倒。济材是精算师，事业有成，刚从伦敦出差回来，即与政良的一家因误会而结怨，济材为公司取得大生意，一心升职，岂料董事长国荣指派他出任集团旗下所开办的私立中学校长一职，望他助学校转亏为盈，济材大失所望。副校长美凤在校服务多年，一心望升任校长，最终却由济材接任，令她好梦成空。济材对校政笸老师的表现甚为不满，为节省开支，欲裁员，于选择裁员名单时，多位老师都碍于赔偿或与校董有亲戚关系而不能炒，唯独若诗因未过试用期，济材心想只好牺牲她。若诗对教学充满热诚，却对顽皮学生束手无策。政良劝她用另一方法，苦诗反驳，二人不欢而散。济材见若诗既能干又热诚，要解雇她太可惜和内疚，反之政良疏懒，欲解雇政良而留住若诗。济材对政良大加讽刺，政良觉得他公报私仇，二人心病更大。

"借(🐴)古讽今(🚮)，你相信(〽)果家给(🐪)你说法(💮)，结果果家要你嗝屁"

导(🥓)演很(🚗)好看(📟)，睡得很香……

"很怪异(🚐)，不过值(👜)得思考"

"越后面越(🧀)扯"

他们相信，all the natives must be helped。关键(💹)问题(🍐)是，natives自(🚎)己并不一定需要所谓的“帮助”。关(🌊)于“被(🏤)偷走(🍸)的一代”的电影不少，这部的视角(🥣)似乎(♒)更易(🕉)引起(👒)共鸣。杜可风的摄影真漂亮(🐷)啊，配(🐤)乐则(🔚)让这(💍)部片有了史诗感。